domingo, 29 de septiembre de 2013

Superficie fracciones en cuarto grado.

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presentación realizada por Correa Lorena

evaluacion de un material digital

El programa elegido es el que trabaja con las vocales. (http://recursostic.educacion.es/apls/informacion_didactica/70)
Este programa tiene una buena calidad visual y atrapa a los niños por los dibujos, la música y los colores. En cuanto a la calidad del contenido no es buena ya que en esta parte de la carrera docente estamos cursando una materia llamada, Alfabetización inicial, y no respeta ni toma en cuenta en método actual de enseñanza actual. Va encontra del enfoque pedagógico actual. Plantea un método para la enseñanza de las letras descontextualizado.
Los juegos planteados son básicos y accesibles para los niños pero no generan una complejizacion que lleve a los niños a aprender de manera global.
Los recursos didácticos son muy básicos y no cooperan en la tarea de aprender a leer y escribir con un propósito real y social, logrando que los chicos le den sentido. se queda en una mera decodificación y reproducción de las letras.
Correa Lorena.

lunes, 16 de septiembre de 2013

Aunque en la actualidad los docentes cuentan con nuevos recursos para favorecer el aprendizaje de los alumnos, todavía aparecen obstáculos en el momento de manejar las nuevas tecnologías de la información. La utilización correcta de las TICs aportaría grandes avances en la educación de los alumnos. Por este motivo, nos parece interesante que los docentes obtengan una constante capacitación y estar dispuestos a mejorar sus métodos de enseñanza para favorecer el aprendizaje de los alumnos.

Con la utilización de las TICs, el docente provoca un cambio radical en el tipo de metodología, se pasa de una clase en la que el profesor habla y los alumnos escuchan, es decir, un profesor activo y unos alumnos pasivos, a una clase en la que principalmente los alumnos son participes de su propio aprendizaje.

La inclusión de las TICs en la Educación Primaria necesita la implementación de un plan que promueva la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades. El “Plan S@rmiento BA”, que forma parte del Plan Integral de Educación Digital del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, se encarga de proveer el equipamiento necesario para promover las TICs en la escuela: entregará netbooks a los alumnos, notebook a los docentes y brindará conectividad a Internet, tanto en las escuelas como fuera de ellas.

Mediante este plan, cada alumno podrá tener su netbook y experimentar nuevas herramientas que permitan favorecer su proceso de enseñanza y aprendizaje. Una de las herramientas más interesantes se llama GoAnimate y permite crear videos animados de manera muy sencilla. Los alumnos podrán elegir la escena donde se producirá el video, los personajes, el idioma de sus voces y los diálogos de cada personaje. Esta herramienta puede ser utilizada en las áreas de Practicas del Lenguaje y Ciencias Sociales. En Prácticas del Lenguaje podrán crear animaciones sobre personajes importantes trabajados en clase como: escritores, inventores, compositores, pintores, poetas, premios Nobel, etc. En Ciencias Sociales podrán crear videos con los discursos de los candidatos a las elecciones y luego realizar un debate en la clase para intercambiar opiniones.

Video ejemplo sobre elecciones utilizando GoAnimate: http://goanimate.com/videos/0ei_4ehoXXGE.

Los docentes con sus notebook podrán implementar en sus secuencias didácticas herramientas para producir material. El sitio Mindmeister permite a los docentes realizar mapas conceptuales de manera online para sus clases. Los alumnos podrán observarlos desde sus computadoras o imprimirlos si lo desean. Permite ahorrar tiempo durante la clase porque los alumnos no necesitan copiarlo en sus cuadernos y los docentes no pierden tiempo tratando de perfeccionar el cuadro en un afiche o cartulina. La única desventaja es que requiere registro previo para comenzar a utilizarse.


Clase de Ciencias Naturales para clasificar los seres vivos de acuerdo a los reinos utilizando http://www.mindmeister.com/es

Para concluir debemos decir que con la inclusión de las TICs y su correcta utilización permite el desarrollo integral de los alumnos y nuevos modos de aprender. Estos nuevos métodos de aprendizaje deberán llevarse a cabo por docentes con nuevas ideas y motivaciones renovadas.